Brug af it-støtteprogrammer i FVU-læsning
På denne side offentliggøres resultatet af den surveyundersøgelse vedr. læreres brug af og holdning til brug af it-støtteprogrammer i FVU-læsning, som blev gennemført i januar-marts 2007 som led i mit masterspeciale.
Tak til alle, der tog sig tid til at besvare spørgeskemaet.
Se resultatet af surveyundersøgelsen.
Bemærk, at evt. kommentarer af hensyn til deltagernes anonymitet ikke offentliggøres.
Ud over de viste undersøgelsesresultaterne viser krydskørsler følgende signigikante resultater:
- Lærere uddannet til at undervise i kompenserende specialundervisning (KS) har større tilbøjelighed til at anvende it-støtteprogrammer end ikke KS-uddannede.
- Lærere, der underviser i KS har større tilbøjelighed til at anvende it-støtteprogrammer, end dem der ikke underviser i KS. Signifikansen er dog svagere her.
- Lærere i aldersgruppen på 50 eller derover har mindre tilbøjelighed til at anvende it-støtteprogrammer end i aldersgruppen under 50.
- Lærere, der er uddannet i KS synes i langt højere grad "særdeles godt" eller "meget godt" om at undervise i FVU, end lærere der ikke er uddannet i KS.
Masterspecialet består ud over surveyundersøgelsen af en sammenligning af undervisningsvejledningen i FVU-læsning og avu-dansk samt af resultaterne af et forsøg med målrettet at anvende henholdsvis Skrivestøtte og CD-ord 5 på to hold.
Forsøget viser, at programmerne især på trin 1 og 2 både kan anvendes kompensatorisk og pædagogisk med godt resultat.
Læs et resume af undersøgelsesresultaterne.
For dem med særlig interesse: læs evt. hele masterspecialet. (1,3 MB). Surveyundersøgelsen analyseres i kapitel 3.2, og resultaterne vises desuden grafisk der.
Forsøget viser, at programmerne især på trin 1 og 2 både kan anvendes kompensatorisk og pædagogisk med godt resultat.
Læs et resume af undersøgelsesresultaterne.
For dem med særlig interesse: læs evt. hele masterspecialet. (1,3 MB). Surveyundersøgelsen analyseres i kapitel 3.2, og resultaterne vises desuden grafisk der.